授業のワンポイント

whereを使う疑問文 / 道順を伝える

■帯活動例whereを使う疑問文

　1．クラス全体で前置詞 in / on / by / under を絵で確認します。（教科書p.76のListenから文字を抜いた絵などを用意しておくとよいでしょう。）

T：Let's review 場所を表す表現. Look at picture 1. Where is the ball?
S：The ball is in the box.
T：Right. Next, look at picture 2. Where is the ball?
S：The ball is under the table.
などと続く。

　2．ペアで身近なもの（教科書やノートなど）を移動させて，Q＆Aのやりとりを行います。

A：Where is my textbook?
B：It's on the desk.

　3．クラス全体でQ&Aのやりとりを確認します。

■Oral Introduction 例道順を伝える

　指示にしたがって教室内を歩く活動を通して，道案内をする表現の導入につなげます。

　1．交通標識や施設を示すイラストを見せて，小学校で学習した方向を表す表現や施設の名前を復習します。

T：Let's have a review. （交通標識を見せながら）Turn left. Go straight. Turn right.
T：Good! （施設を示すイラストを見せながら）What's this?
S：School.
T：Good! Then, what's this?
S：Hospital.
などと続く。

　2．教師の指示を聞きながら生徒が教室内を歩く活動をします。机をいくつかのグループ隊形にし，それぞれのグループをレストランや学校などにして，スタート地点を決めます。

T：Today, you will walk around the city. Here is the city, our classroom. Now, move your desks. Let's make a city here.
T：Let's start! Go straight. Turn right at the first corner. Walk straight. Please stop. It's on your right. Where are you?
S：Post office.
T：Very good.

Unit 7「アメリカの学校」Part 2・3
Let's Talk 6 道案内（教科書p.76〜81）

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