中学生エデュフル

高校入試分析

式の展開と因数分解 ―式の計算の利用―

数学 3年生 2021/4/13

 公立高入試では,情報を読み解いて立式するパターンがよく出題されますが,今回は非常にオーソドックスな文字式の利用についての問題を紹介します。少々難易度は高めですが,文字の利用・式の展開・記述説明といろいろな要素が入った問題で,生徒の理解度をチェックするのに適した問題です。

〔出典〕2020年度・大阪府公立高

 連続する奇数・偶数ではないので,2つの文字を用いて表現することが必要だと判断できたでしょうか。立式後の計算処理は適切でしょうか。結論が表現できたでしょうか。いろいろなポイントがある問題です。前段階として,「(奇数の2乗)−1が4の倍数である」ことを証明させることも有効でしょう。

問題提供:株式会社 英俊社

アンケート

よろしければ記事についてのご意見をお聞かせください。
Q1またはQ3のいずれか一方はご入力ください。

Q1:この記事は授業準備のお役に立ちましたか。
Q2:この記事の詳しさは適切でしたか。
Q3:その他、ご意見・ご感想をお聞かせください。

全角で512字まで入力できます。