今知りたい授業のワンポイント

放課後の過ごし方

■Small Talk 例

　指導者が、自身の放課後の過ごし方について紹介します。写真などを用意して、ジェスチャーを交えながら話しましょう。ひととおり話した後、児童に何をして過ごしているか尋ねます。

T： Look at this picture, please.
　　I like swimming.
　　I usually go swimming at the gym after school.
　　“After school” means, （ジェスチャーで） you say “bye” to your friends at school and go home.
　　That's “after school.” OK?
　　After school I go swimming.
　　Then, I get home at 7:00.
　　I usually cook dinner and eat dinner at…
　　Do you remember what time I usually eat dinner?
　　Yes, at 8:00.
　　I usually eat dinner at 8:00.
　　Everyone, what do you do after school?
S1：I play computer games.
S2：I watch TV.
S3：I go to juku.
T： Oh, you are busy!

■Did you know?さまざまな国の朝食

　児童がさまざまな国の朝食について知り、日本との違いを考えるとともに、多様性を尊重することの大切さを学びます。
　日本の朝食はごはんと味噌汁やパンと牛乳などが一般的ですが、ベトナムではフォー、スペインではチュロス、イギリスではイングリッシュ・ブレックファスト、中国ではおかゆなどが有名です。
　児童の興味に合わせて、それぞれの国のその他の朝食メニューについて伝えしょう。

【ベトナム】
　フォーのほか、フランスパンにレバーペーストや野菜をはさんだ「バインミー」もよく食べられます。

【スペイン】
　チュロス以外に、焼いたパンの上にオリーブオイルやトマトペースト、塩をのせた「パン・コン・トマテ」もよく食べられます。

【イギリス】
　「ポリッジ」と呼ばれるおかゆのようなメニューも定番です。これは、オートミールを牛乳や水で煮込んだものです。

【中国】
　「油条（ヨウテャオ）」と呼ばれる細長い揚げパンや、日本の肉まん・あんまんに似た「包子（パオズ）」も人気です。

■英語でゲームアルファベットゲーム

　ゲーム感覚でアルファベットをマスターしましょう。

【ゲーム「ミッシングゲーム」】
�@黒板にアルファベットのピクチャーカードをランダムに貼る。
�A児童に目をつぶらせて、その間にカードを1枚外す。
�B児童に目をあけさせて、なくなったカードを当てさせる。

＊小文字したり、外す枚数を増やしたりすると、バリエーションが広がります。
＊あらかじめスライドをつくっておくと、効率的に進められます。

【Unit 3】
I get up at 7:00.
Let's Read and Write 3
（教科書p.38〜41）

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