今知りたい授業のワンポイント

月の名前と行事の名前を確認する

■単元設定の理由誕生日を通して語彙や表現を広げる

　日常生活において欠かせない月日の表現を、児童の特別な日である誕生日を通して理解し、身につけます。また、欲しいものを表す語彙や表現についても確認します。
　Unit1〜5でアルファベット26文字を読んだり書いたりする活動をしますが、特に本単元では、大文字と小文字の形が同じアルファベットを扱います。

■Small Talk 例�@月の名前に確認する

　好きな月について話し、何人かの児童に尋ねます。

T：What’s the date today?
　 January? February? March ...?

S1：May.

T：Yes. That’s right!
　 It’s May 10th.
　 I like May.
　 It’s spring.
　 It’s warm.
　 We can enjoy flowers!
　 I like flowers.
　 What month do you like?

S1：September.
　　My birthday!

T：That’s great!
　 S2（別の児童の名前）, how about you?
　 What month do you like?

■ゲーム＆アクティビティMissing Game（ミッシングゲーム）

　指導者が掲示する月の名前を声に出して練習し、欠けている月を当てるゲームです。

★流れ
�@月のピクチャーカード12枚の中から1枚抜く。
�A残りの11枚のカードを順に見せながら発音し、児童に繰り返させる。
�Bひと通り終わったら、児童に何月が抜けていたか尋ねます。

★Small Talk 例

T：Look at these cards.
　 Repeat after me.
　 January, February, April, May ... December.
　 Oh? One card is missing.
　 What’s missing?

Unit 1「My birthday is May 10th.（行事・誕生日）」（教科書p.10〜19）

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