今知りたい授業のワンポイント

既習表現を使って、職業に結びつける�@

■単元のポイント将来について考えるきっかけにする

　本単元では、いろいろな職業に触れたり、周囲の人の考えを聞いたりしながら、自分の将来について考えるきっかけをつくります。既習表現を用いて「できること」「得意なこと」「したいこと」を考えて、自分がつきたい職業に結びつけるほか、自分の良いところに気づくよう導きます。

■Small Talk 例職業の言葉を知る

　p.74-75の絵について児童とやりとりしながら、職業の言葉を学習します。
　事前にピクチャーカードを準備しておき、どの職業のことを言っているのか明確にしましょう。

T：Open your textbook to pages 74 and 75.
　 What jobs do you see in these pictures?
S：獣医。
T：Yes. Look at this picture.
　 He is a vet.
　 What else do you see?
S：Cook.
T：Yes, a cook.
　 What is he making? Soup? Curry?
S：Curry?
T：I think so, too.

■ゲーム&アクティビティKeyword Game（キーワードゲーム）

★Small Talk
Let’s play keyword Game.
The keyword is “a doctor.”
Let’s start!

★流れ
�@児童はペアになり、机を向かい合わせにくっつけ、中央に消しゴムを置く。
�A指導者は、キーワードのピクチャーカードを黒板に貼る。
�B指導者は、職業を表す単語を言う。児童は、キーワードが聞こえたら消しゴムを取る。キーワード以外の場合は、消しゴムを取らずにリピートする。

Unit 7「I want to be a vet.（将来の夢・職業）」（教科書p.74〜83）

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